锐捷大学校长安淑梅:产教融合的难点在于理念的转变互联网

来源:互联网 / 作者:SKY / 2018-07-05 15:05 / 点击:
“产教融合就是把工程师派到学校去讲课,从某种程度来说,夸大了企业的能力。解决好产教融合问题,其本质不在于把产业的工程师变成教师,而在于让教师在多大程度

【Chinaz.com原创稿件】“产教融合就是把工程师派到学校去讲课,从某种程度来说,夸大了企业的能力。解决好产教融合问题,其本质不在于把产业的工程师变成教师,而在于让教师在多大程度上传授产业知识和职业经验。” 锐捷大学校长安淑梅在接受51CTO记者采访时表示。

因为知识容易获取,但能力难以复制。作为一名教师不仅需要专业的知识,还需要懂教育学、心理学,需要有讲课的胆识,这些能力是企业工程师难以复制的。而教师学习工程项目,学习实践知识,专业技能显得更为容易。

“产教融合的难点在于理念的转变,引产(产业工程师)入教(教学课堂)短期能解决人才匮乏的问题,但是长期来看不能解决根本。只有改变这种理念,产教融合才可能成功。” 安淑梅表示。

锐捷大学校长安淑梅:产教融合的难点在于理念的转变

锐捷大学校长安淑梅

所以,锐捷网络所推出的产教融合、校企合作,更多的是让院校教师参与到工程师工作中,便捷地获取工程师的工作规范和核心技术。同时,帮助有用人需求的锐捷产业生态与有人才培养能力的教育生态,实现无缝对接。

促进产教融合解决IT人才供需失衡难题

“一个成功的培养模式,应该是学生毕业时所具备的能力,就能满足企业的用人需求。”安淑梅认为。

但是,真实情况并非如此。以计算机网络技术应用方面的人才需求现状为例,因为网络专业教学投资大,普通高校的计算机专业教学课时有限、无法与行业需求与时俱进更新,无法达到企业的用人要求。全国高校每年向社会输送的计算机网络专业的毕业生,远远无法满足社会需求,人才供需存在严重失衡。同时也因为企业对人才能力要求高,造成了企业求贤若渴,毕业生就业困难的社会现象。

作为锐捷网络最大的技术支持部门,锐捷网络技术服务部总经理林小海也表示,锐捷网络和合作伙伴同样都在被人才所困惑。一方面,人才缺口非常大,在锐捷网络的技术服务体系中,依然有大量的岗位缺失。另一方面,合作伙伴的整个人力架构中,因人员异动频繁,岗位培养周期长等问题,急缺人才。“所以,一直以来,我们希望能够为人才培养做点什么,为工程师的赋能和锐捷产业生态发展做点事情。”

解决人才供需的问题,实现学生毕业后所学即所用,所用即所学的目标,需要产教的深度融合,学校和产业‘双轮’协调运行,‘双轮’驱动。深化产教融合,促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接,是当前推进人力资源供给侧结构性改革的迫切要求,对新形势下全面提高教育质量、扩大就业创业、推进经济转型升级、培育经济发展新动能具有重要意义。

锐捷网络发布四大产教融合计划

2004年,锐捷网络成立专门的教育研究机构——锐捷大学,并深度参与到国家各项教育改革的工程中。迄今为止,锐捷大学已经培养出8万+余名获取锐捷职业认证的网络工程师,为超过 3000+ 所院校提供实验室解决方案。

近日,锐捷网络升级和发布了服务人才输送计划、种子教师研修计划、应用技术协同创新计划、大赛普惠计划四大产教融合计划。

服务人才输送计划:通过锐捷网络学院和锐捷产业联盟人才培养基地,与锐捷网络合作伙伴人才输出和赋能工作深度对接,为人才培养与产业生态深度融合提供无缝“焊接点”。

“在锐捷网络学院基础上,通过深度课程对接,为锐捷上下游生态合作伙伴,乃至整个产业构建人才蓄水池。”安淑梅如是说:“在产业联盟人才培养基地中,不仅仅让学生拿到认证,我们希望实现人才培养的闭环。锐捷产业联盟人才培养基地主要实现三件事:一是赋人,为合作伙伴输送持证人才;二是赋能,为合作伙伴提供在职培训;三是建生态,构建人才培养生态。”

锐捷大学校长安淑梅:产教融合的难点在于理念的转变

种子教师研修计划:学生的成绩与教师的培养是离不开的,为了促进教育发展、服务教师业务能力提升,锐捷网络发起了种地教师研修基地的校企合作项目。通过种子教师研修基地,为职业院校的专业教师赋能。研修基地的方向主要包含:WLAN、云计算、大数据、SDN、网络技术。锐捷网络计划在每一个省/自治区选择至少一所具备条件的高校建设成为种子教师研修基地,以此为基础,培训职业院校计算机类专业的青年教师,提升其技术、项目、教研能力。

应用技术协同创新计划:以信息类专业为主题,以培育新兴技术和改造传统专业为重点,通过高校与锐捷网络深度合作,建设创新孵化和成果转移的协同创新中心。协同创新中心主要面向未来网络技术和大数据技术两个领域,采用校企共建1:1的投入,锐捷计划建立10个试点合作院校,大数据技术和未来网络技术两个领域各五个。该中心主要有六个职能:产品功能预研、新产品测试、教学资源创新、竞赛方案创新、教学平台创新、技术咨询服务。

大赛普惠计划:计划提供了设备普惠服务、资源普惠服务、赛中赛普惠服务三种普惠服务。采用校企共建的方式,建立“网络应用技能训练基地”。最终,通过该计划,推动赛项普惠更多的教育群体,让更多院校和学生受益。

锐捷大学校长安淑梅:产教融合的难点在于理念的转变

技能大赛是促进产教融合最快的途径

促进产教融合的途径不只是一条,其中技能大赛是惠及职业教育速度最快的一个途径。

多年来,锐捷网络积极支持职业院校技能大赛,将真实的产业设备、行业中的典型场景、产业工程师的真实工作流程与评价标准引入到大赛中,使参赛院校更加清楚产业发展趋势,了解到产业界对人才的需求标准,达到了产业工程师与赛项选手能力对接、产业应用与赛事内容对接的目的。

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